从自学滑冰说到专业化及产业化
从自学滑冰说到专业化及产业化本文思路：把社会中一些不合理现象，如果归纳到社会专业分工是否合理的角度，可能认识问题会更清晰。一些行业中的不合理现象，甚至一些行业是否有存在的合理性，如果站在社会发展对专业分工的要求这个高度，解决问题可能更有紧迫感，因为社会化专业分工是生产力发展之果，专业分工如果没有给人民带来幸福，这个生产关系就必须得改。
一、滑冰很专业，学起来并不难。滑冰教练有时候夸大学滑冰困难，给学滑冰者带来麻烦，从这个小例子可以想到社会专业分工的深层次问题。
这两天给小孩子买了双滑冰鞋，想让他报个培训班，学半月算一个阶段，学费300元，学不会再来的话学费优惠。可是种种原因，没上成培训班。只是远远地看了看人家怎么训练，孩子觉得这项技能蛮高深的，畏难情绪顿生。
于是滑冰鞋就在家扔了两三天。之后，诱惑到底超过了畏难情绪，孩子就穿上鞋让大人扶着走，一段时间后自己扶墙走，慢慢地，十来天的功夫竟练会了滑冰。不仅省了学费，比那半月的学期也少了五天。
不由让两针见血感慨颇多，原来没这么复杂啊，怎么就让专业教练指点得这么难学呢？由此想到了所谓的专业化。
老祖先总结的360行，大抵围绕着人的衣食住行展开。社会越发展，人们除了对物质有需求，对精神需求的要求也就越高；同时，对某一行业的特定要求或者说是个性化要求也就越多，这些行业也就精化、深化，社会化分工越来越细。老祖宗原来说的360行固然是虚指，要是现在来划分的话36000行也未必能概括全。
社会化分工越细，也就意味着专业性越强，专业技能也就越高。古时候的所谓全才、通才，以后很难再碰到。比如，毛主席绝对算是博学多才了，可是数学成绩却不怎么样。现代社会许多大学生语数外成绩都不错，却有个普遍毛病，就是动手能手差。
抛开“全才、通才”不说，即使某一行业的某一分枝，研究透了也不容易。以前有个笑说，说皇室厨师从皇宫出来找不到工作，原来他只会在做包子时切葱花；可是要说有个飞机研究者，只是负责飞机尾灯的某个分枝研究项目，你恐怕不会笑，因为这很正常。
社会专业化分工，既是社会发展的结果，也在以其既专业又协作的方式促进社会发展。换句话说，社会专业化分工能更好地满足人们的物质和精神需求。再说得深一点，社会专业化分工，其宗旨就是为了社会发展和人们幸福。不能带来社会发展和人们幸福的行业分工，或者某个具体工作对社会发展和幸福生活没有帮助，就是要反对的。
二、社会专业分工和协作，不仅是发展之果，更应该是进一步发展之重要因素。政府要管理好专业分工的问题，各行各业都要守本分，这才是人民之福。
这样的例子何其多啊。比如滑冰教学，对没有父母陪着练习或者将来要立志当世界冠军者，跟着专业教练学习有好处；可是父母时间一大把，抱着玩玩而已态度者，自学成才也就行了。问题是在专业教练的诱导之下，形成了自学很难、不找专业教练滑不好的思维定式。
滑冰的例子可能不典型，有人会说小题大做，咱再举个治病的例子。医生治病是个专业性很强的行业，它的专业化会给人们带来幸福。可是专业性强也会带来信息垄断，甚至信息欺骗。被人们屡屡非议的过度治疗就是典型表现之一，病人本来没事了，医生说还得输液，这样更保险，哪个病人家属敢反对医生呢，你要比医生强的话也就不来医院了。
于是缺乏专业知识的病人成了医生想怎么宰就怎么宰的对象，发展到极致，一个感冒病，以前多喝点水少吃点药休息两三天就好，可是现在光输液就要输四五天，输液就是药不经过肠胃直接流进血管，对人体自身循环系统显然没好处，医生动不动就让人输液，绝对是没有医德的做法。
除了医疗行业利用信息优势欺骗病人，教育行业搞的教育产业化，到现在看来也是没有给人民带来幸福。当然教育搞少数人的精英教育也不对，所以上世纪末扩大高校招生人数就成为共识。扩招就需要扩大高校基础设施建设，于是向学生收费就成为教育产业化的主要资本来源。以致于天津某大学一位老教授在收费处前高举牌子：世界上没有哪个国家把向学生收费当做办学目的，这件事情不仅两针见血记得，相信很多人都有印象。
还有的产业更邪门。比如，出租车管理行业，本来坐车的是乘客，开车的是司机，管好这个行业秩序的应该是政府有关部门。可是现在，出租车公司代替了政府部门，出租车司机必须由出租车公司管理，按月向公司交纳管理费，即使在市或县，每辆车每月也要交几百元甚至千元以上给公司。这个出租车公司实质上就是出租车管理演变成产业的具体表现形式。我们不仅要问，这样的行业是社会发展带来的自然分工吗？出租车牌照的二道贩子能给人们带来幸福吗？
怎样解决这类现象呢？两针见血认为，政府调控经济的手不管怎么样地收缩，也必须担起上述社会专业化分工中不合理现象的责任，因为市场自己很难自行解决这类问题。
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